Архив автора
Столкнулся впервые с непонятным,невероятным внутренним упрямством.Не могу заставить себя работать(хотя 20 лет в раб . стаже). После рождения дочки все прежние ценности (успешность,востребованность)рухнули.Как-то ,думаю,как у стариков,хочется просто быть с детьми,никуда не спешить,никого не напрягать,не строить,самой тоже никому не угождать.Это нормально? И как,все-таки ,заставить себя выйти на работу? Прочитать остальную часть записи »
Сталин за 15 лет к власти пробрался, а у Путина пока только 10 прошло. Если мы сейчас поддержим его, то через 5 лет будет вам Сталин, правда без усов и плешивый. Вот так он шифруется. Прочитать остальную часть записи »
интересно написано!
Теракт всегда имеет цель .Теракт как клин, который забивают в трещину .А трещина то, что мы не монолитны .СССР кто бы вздумал взрывать !?!?!?!?Мы так любили свою Родину, а теперь наша любовь не та .Чтоб прекратить теракты, нужно принять социальную гос. идею .Оберегать ее гос. цензурой .А то Запад написал нам учебники истории . Прочитать остальную часть записи »
Однажды я спросил автора рекламных текстов Карла Элли о том, что движет творческим человеком. Элли ответил: «Творческому человеку хочется знать все. Его интересуют самые разнообразные вещи: древняя история, математика девятнадцатого столетия, современные технологии, способ аранжировки цветов и будущее мира. Он никогда не знает, когда и где все эти знания вдруг сойдутся вместе и из них родится новая идея — возможно, через шесть минут или через шесть лет. Но творческий человек верит в то, что когда-нибудь чудо рождения обязательно произойдет».
Итак, как же нам подобрать ключи к интеллектуальным замкам? Давайте обратимся к следующей истории.
Педагог, специализирующийся на развитии творческого мышления, пригласил одного из своих учеников к себе домой на чашку чая. Сначала они просто беседовали, а потом пришло время чаепития и учитель стал наливать чай в чашку ученику. Но даже после того, как она наполнилась, он продолжал лить и лить. Чашка переполнилась, и чай потек на пол. Озадаченно смотревший на действия старшего ученик наконец сказал: «Учитель, пора остановиться: чай переливается через край, он не помещается в чашке».
Почему же нам не удается «думать несколько иначе» постоянно?
Тому есть несколько причин. Во-первых, потому что у нас по большей части нет необходимости проявлять творческую активность, когда мы что-то делаем. Не следует, например, что-либо изобретать, когда ведешь машину по дороге, поднимаешься в лифте или ждешь своей очереди в магазине. Мы — рабы привычки во всем, что касается повседневной жизни: от заполнения бумаг до завязывания шнурков и общения по телефону с назойливыми торговыми агентами.
Точно так же, как и непонятливому ученику, нам всем иногда бывает просто необходимо, чтобы нас что-то «стукнуло» и выбило из колеи привычных стереотипов, заставило заново обдумать свои проблемы, переосмыслить их и сформулировать вопросы, которые, возможно, и приведут к другим правильным ответам.
Такие «удары» бывают разными по форме, цвету и силе. Но тем не менее у них всех есть одно общее свойство: они вынуждают вас, хотя бы на мгновение, «думать несколько иначе». Иногда вас может «стукнуть» какое-то затруднение или неудача. Порой удар бывает следствием шутки или каламбура. Случается, что роль палки играет неожиданная ситуация или какой-нибудь сюрприз, они «сбивают замок» и вызывают в мозгах «короткое замыкание». Вот несколько примеров:
Прекрасным примером того, насколько полезными бывают такие удары, потрясения, искры, можно назвать Томаса Эдисона. Когда он был молодым человеком, ему больше всего на свете хотелось усовершенствовать телеграф. Он изобрел многоконечный телеграф, телетайп (вариант телеграфа) и другие устройства. В начале 70-х годов прошлого века финансист Джей Гульд приобрел единую западную телеграфную систему и тем самым установил свою монополию в области дальней связи. Эдисон понимал, что, поскольку Гульд завладел всей системой, потребность в изобретениях резко сократится. Данное обстоятельство «вытряхнуло» изобретателя из «телеграфной колеи» и заставило искать другие области применения своих талантов. В течение нескольких последующих лет он изобрел электрическую лампочку, силовую установку, фонограф, кинопроектор и многое-многое другое. Возможно, что все эти устройства были бы созданы Эдисоном в любом случае, но удар, нанесенный Гульдом, безусловно, послужил для ученого хорошим стимулом, заставившим искать новые возможности применения своего таланта.