Стереотипы — это программы восприятия, мышления, эмоционального и физического реагирования.
Это те наши способы думать, чувствовать, говорить, делать, которые вышли из-под нашего контроля и проявляются даже тогда, когда мы этого не хотим. Они подобны программам, заложенным в чипы примитивных роботов: на определенный стимул — строго определенное восприятие и определенная реакция.
Улыбаться в ответ на улыбку. Пожимать протянутую руку. Ложиться спать в десять вечера, вставать в семь утра. Рассыпана соль — к ссоре. Кто ты? Ты хороший мальчик. Или ты несносный ребенок. К этому надо так относиться, к этому так. И так далее и тому подобное.
Сначала в детстве все это необходимо для того, чтобы научить ребенка ходить, есть, общаться, жить в обществе людей. Дети сами схватывают манеры поведения взрослых. Они учатся думать, чувствовать, говорить, реагировать на стимулы окружающей среды так, как это делают их родители, запоминают названия предметов.
Через некоторое время, когда молодые люди усваивают основной набор умений и навыков для существования в социуме, стереотипы превращаются из помощников в противников дальнейшего развития. Они не дают усваивать новое, мыслить нестандартно, быть интересными.
Стереотипы действия отличаются от реальных действий тем, что они совершаются не потому, что вы этого хотите, а потому, что вы привыкли, обязаны, должны это сделать.
Только живое действие, живая мысль, живое чувство и отношение к другому поддерживают в вас жизнь.
Все остальное — стереотипное, мертвое, убивает жизнь. Незаметно, потихонечку… оглянулись, а жизни-то и нет, а есть одно существование.
Стереотипы становятся непроизвольными и проявляются к месту и не к месту, ко времени и не вовремя, в тему и не в тему. Самый обыкновенный, типичный распорядок дня из творческого ребенка постепенно делает закостенелого взрослого. Это неосознанная смертельная ловушка для творца. Человек годами приучается есть в одно время, спать в одно время, думать (учиться) в одно, строго определенное время. Но мысленный творческий процесс работает не по распорядку дня. И когда человек захочет создать нечто новое, он не сможет этого сделать, так как его мышление не обучено перегрузкам и гибкости, необходимым для творчества.
А если творческий процесс все же наступает, то в самый его разгар желудок вспоминает, что пришло время кушать, и переключает активность организма на себя. Творческий процесс обрывается на пике. Живые действия превращаются в безусловные рефлексы, которые работают как отлаженный механизм.
Не случайно в армии уделяется очень большое внимание строгому распорядку дня. Всякое нарушение на-казывается строжайшим образом. Генералы заинтересованы в том, чтобы в их подчинении были, в идеале, безропотные, послушные, однообразно (в строгих рамках) думающие механизмы. Живое восприятие человека уже не действует, оно заблокировано стереотипами, как не действуют живая мысль, живая речь, живой поступок. Вместо этого появляются стандартные мысли и чувства, стандартные фразы, стандартные запрограммированные действия. «Равняйсь, смирна-а! Равнение на …» На кого равнение-то? На кого скажут?
А скажут, что этот человек — враг, буду стрелять, не думая и не чувствуя? Это правильно для армии, для войны, но не для творчества и развития.
Стереотипы, разумеется, нужны. Они позволяют не думать о рутине, позволяют называть вещь одним именем и понимать друг друга, когда речь идет об этой вещи. Они же мешают нестандартности.
Творческий человек ломает стереотипы. Он управляет ими, а не они им. Он оставляет их столько, сколько нужно, и использует их для своих целей, а не наоборот.
Он живой, неповторимый и интересный, чувствующий течение жизни в каждой ситуации и смене ситуаций. Они меняются незаметно, переходя одна в другую, как весна незаметно переходит в лето, лето — в осень, осень — в зиму, а зима — в весну. Это естественно, как сама жизнь. Реальные действия происходят только тогда, когда человек ощущает их живое содержание. Я — за живые действия.
Например, многие теперь ходят в церковь. Но если одни ходят туда по желанию, ноги сами несут их в Храм, то другие посещают его потому, что это принято, положено, модно. Видите сами, что такое стереотипы.
Алексей Попов "Интересная жизнь"